北稜高等学校（京都府京都市）

教育方針

北稜高校では、教育テーマ「国際教育」「環境教育」「表現活動」を相互に関連づけて推進し、グローバルな視野と主体的に生きる力をもつ生徒を育成します。

国際教育：北稜の国際教育は３つの分野で構成されています。

①「北稜から世界へ”Take Flight to the World from Hokuryo”」

②「北稜で世界を”Feel the World at Hokuryo”」

③「語学力習得・異文化理解”Mastering Language Skills””Cross-Cultural Understanding”」

環境教育　〜　学び、探究し、発信する　〜

持続可能な社会をつくっていく上で、地球環境を守ることは最も大切な課題のひとつです。 本校は豊かな自然環境にめぐまれ、地球環境問題に取り組む象徴となっている「京都議定書」発祥の地である国立京都国際会館が身近にあります。

このような条件を生かし長年にわたって生徒･教職員が一体となって環境保護活動に取り組んできました。KES認証を毎年更新し、エコ京都21の認定も受けています。また、これまでに環境大臣、環境省、京都府、京都市から表彰を受けました。

表現活動：総合的な探究の時間

授業や読書、インターネットなどで得られた知識や、実験・観察を通じて分かったことを、相手に分かりやすく魅力的に伝えるためにはどうすればいいでしょうか。相手に伝えるという営みは、豊かなコミュニケーション力を身につけることができるだけではなく、これまでの自分の考えを深めたり、仲間や先生、専門家、地域の方々との交流を通して視野を広げ、より主体的、実践的に学習する態度を養うことができます。 

本校の表現活動の中心は、総合的な探究の時間「北稜探究」の授業です。地域の課題解決を目指したり、地球環境問題に取り組んだり、英語による地域案内ツアーを行ったりしています。自分の興味、関心のある講座を選択し、取り組みに主体的に参加することで、地域をフィールドとした課題解決力を伸ばし、よりグローバルな問題に挑戦する力を育みます。